DIBUJO DE MANCHAS: "DIBUJO EXPRESIVO"

Estamos acostumbrados a dibujar de una determinada manera: copiando y trazando líneas. En el momento que nos presentan un dibujo y tenemos que recrearlo, nuestra primera reacción es copiar y volver a copiar. Además, siempre queremos trazar líneas perfectas y precisas. En un esfuerzo por conseguir que expresáramos nuestros sentimientos y que seamos capaces de recrear una fotografía, dibujo, objeto, o cualquier cosa, a nuestra manera y que dibujáramos sin líneas precisas, mi profesor de Expresión Plástica, nos presentó la siguiente actividad.

En la pizarra digital nos proyectaba una o varias figuras humanas, las cuales teníamos que dibujarlas sin líneas, a modo de manchas, primero con lapicero haciendo sombras con el mismo y después añadiéndole un color con una pintura.

Mi resultado es el siguiente:

En un primer momento todos nos escandalizamos: ¡Cómo íbamos a hacer eso! ¡Es imposible! ¡A mi no me va a salir! La verdad que los primeros dibujos seguían más la línea de lo tradicional que los últimos. En un principio cuesta pensar en no utilizar líneas, dónde poner sombras, qué hacer con la pintura. Pero una vez que te relajas y te dejas llevar.... DISFRUTAS. 

Una cuestión importante y para la cual se puede también utilizar esta actividad es que nada de lo realizado está mal. Cada uno lo hace a su manera y todo es válido. Estamos acostumbrados también a tener vergüenza o miedo a enseñar nuestras creaciones por temor a ser juzgados. Hay que eliminar esta sensación. 

❗❕TODO ESTÁ BIEN, TODO VALE, TODO SON CREACIONES, ANÍMATE A EXPRESARTE A TRAVÉS DE LA PINTURA❗❕

EXPRESIONES CORPORALES💃

😊¡¡HOLA DE NUEVO!! 😊

Como os dije, soy alumna de segundo curso en el grado de Maestro en Educación Primaria. En este segundo cuatrimestre tengo la asignatura de Educación Artística, por lo que os iré colgando trabajos y actividades que haga.

La primera que os voy a contar hoy, como bien dice el título, está centrada en las expresiones corporales. Para dibujar correctamente una figura humana hay que seguir una serie de pasos. 

Primero se empieza dibujando una especie de monigotes que se construyen a partir de los puntos de las articulaciones. Cuando el profesor nos explicó esto, no nos pareció tan difícil, pero a la hora de ponerse a dibujar.... ¡qué complicado!😨

Para practicar este primero paso nos puso la siguiente lámina: 

Captura de pantalla de la presentación del profesor

A continuación, nosotros teníamos que recrearla.

Mi resultado:

😅¡¡¡Yo creo que no está tan mal!!! 😅

Mi reflexión a cerca de esta actividad es que, a pesar de que no es aparentemente difícil, engaña, lo es. Sin embargo, cuando escribimos también estamos dibujando, en este caso letras, pero dibujamos igualmente. Entonces... ¿por qué nos cuesta tanto esta tarea? En mi opinión, por la falta de práctica. Si desde pequeños hubiéramos trabajado el dibujo de un cuerpo, lo haríamos enseguida. Tampoco nos enseñan los pasos que hay que seguir para dibujar un cuerpo (por lo menos a mí).

Además, no prestamos especial atención a las figuramos: echamos una rápida mirada y rápidamente nos ponemos a dibujar. Una parte muy importante para hacerlo bien es tomarse un tiempo para observar la imagen y decidir por donde empezar.

Como curiosidad os digo que el profesor nos dejó 8 minutos para intentar hacer las cuatro final y el resultado fue casi nadie había terminado LAS 2 PRIMERAS...😲

PRESENTACIÓN

🙌BIENVENIDOS 🙌

¡Hola a todos! Bienvenidos a mi blogg. Me llamo Andrea y soy estudiante de segundo curso del grado de Maestro en Educación Primaria en la Universidad de Salamanca.

Desde pequeña me ha gustado mucho dibujar. Cuando estaba en casa le hacía dibujos a mi familia. Al entrar al colegio, era una de las asignaturas preferidas y nos enseñaron algunas técnicas. Pero, dónde más pude disfrutar de ella, fue en el instituto. Gracias a la profesora que tuve, hicimos recreaciones de cuadros famosos, nos enseñó un arte más moderno a sí cómo dibujo técnico y no se centró en lo típico que se suele enseñar. Además, tuve la suerte de ir a un instituto (IES Ramos del Manzano) en el que se desarrolló un proyecto de arte: se decoraron los pasillos del instituto con obras de autores tanto clásicos como modernos, además de otras ilustraciones y trabajos realizados por los alumnos. Por este motivo el instituto recibió un premio. A continuación os dejo un vídeo donde podéis verlo:

Video recuperado de: https://salamancartvaldia.es/sec/las-arribes/ 

En este proyecto se implicaron tanto alumnos como profesores. Fue un claro ejemplo de cómo se puede motivar a los alumnos puesto que generó un gran interés, todo el mundo quería participar.
A través de este dato os quiero explicar cómo a través de la expresión artística también se pueden aprender gran cantidad de cosas y motivar, y no solo entretener.

Como podéis ver en el título del blogg, se centra en el arte, en la expresión artística. ¿Por qué se suele dejar de lado estos recursos para la enseñanza? Mi reto es haceros ver cómo se puede utilizar y la gran importancia que tiene para los alumnos de primaria.

Si te interesa y estás dispuesto a descubrir la gran cantidad de oportunidades que ofrece la expresión artística.... 

¡¡ESTE ES TU BLOG!!